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三大记词法教你有效背初中阶段单词!

  小学阶段大部分孩子没有学过音标,不会拼读单词,要记住这个单词就完全靠死记硬背,背单词花费大量的时间,效率极低。死记硬背的单词又极易忘记,效果也不好。反反复复背了很多次还是记不住,这也让孩子开始对背单词产生厌烦的感觉。

  孩子背单词易走入的一个误区就是记“单”词。学过book和store两个词,看到bookstore这个词又把它当作生词,不会进行联想记忆。又如学过healthy这个单词后,见到health就又完全把它当作生词。这一方面因为孩子对于英语单词的构词法却缺乏认识,另一方面也因为平时记单词不会思考和举一反三。

  大部分孩子背单词的习惯是拿着词汇表,一遍一遍读,读完英文读中文释义,强行将这个单词和释义串联在一起。这一方法在短时间内是有效的,但时间一长,如果没有及时复习,就会完全忘记单词的意思。

  拼读记词法要求掌握自然拼读法或是学会英语音标。对于比较简单的单词,利用自然拼读法可以帮助孩子通过不断拼读练习,刺激肌肉,形成肌肉记忆和发音的习惯,从而记住单词读音。而利用英语音标记单词则会更加具有自主性,音标就像汉语的拼音,会了音标就能够在遇到生词时,自主拼读出单词,然后根据单词读音来拼写记忆单词。音标也弥补了自然拼读法难记长单词这一缺陷。但是拼读记词法解决的仅仅是单词的音和形上的对应,缺乏对单词中文意思的有效记忆。

  联想记词法即将同一词根的单词进行统一记忆,这需要孩子在记单词时养成积累总结的习惯。以care这个单词为例。孩子在记这个单词时,应该把它的其他词性的词进行统一记忆。careful是care的形容词形式,意为小心的,careless也是形容词意为粗心的。Carefully是副词,意为小心翼翼地,carelessly也是副词,意为粗心地。通过对比分析,孩子们可以总结出ful,less可以作为形容词后缀,而less表示否定的意思。这样孩子就可以举一反三地学会其他具有相同变形的单词。比如hopeful是形容词,表示有希望的,hopeless也是形容词,表示无希望的。除此以外,还可以发现以ly结尾的很多词都是副词,而且很多单词的副词都是由形容词加ly变来的。例如beautifully,quickly,quietly等。所以通过联想记忆法,孩子可以提高背单词的效率,同时掌握很多构词法规律,在遇到生词,可以利用构词法来猜测单词的词性,甚至意思。上一页

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