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滁州市人民政府

  近期,本刊《中高考直通车》“开进”南京师范大学附属滁州学校,邀请该校高中部名师梅崇兵,就高考英语进行专访,立足于服务广大英语成绩中等的考生,进行备考指导,寻求高考英语成绩的进一步提升。

  梅崇兵,高级英语教师,现任高三年级部副主任、班主任。工作以来多次被评为市、县、校“优秀教师”、“优秀党员”、“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀班主任”等,所带班级多次获得“先进班集体”称号,所撰写的多篇文章获得全国、省奖项。

  请问,随着高考日益临近,部分考生,尤其是中等成绩的考生,会在英语复习中陷入哪种误区?

  •梅崇兵:随着高考越来越近,考生们切莫慌了阵脚,英语学科有它的特殊性,只要你平时基本功扎实、语感好,高考一定会考得很好,因为之前已经经过高考的一、二轮复习,已具备基本词汇、语法知识和解题能力,所以高考只要正常发挥,考个理想的成绩是问题不大的。

  但许多高三学生尤其是中等成绩学生会认为,英语是一门重基础讲积累的学科,自己的英语水平已经“定型”,再复习也没什么大作用了。事实上,临考前的最后冲刺中,如果复习安排科学有效,对英语成绩还是能起到一定的提升作用。

  回归高考词汇3500词,同时结合《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》附录词汇表来复习单词,要懂得把词汇表变薄来读,将高考词汇做最后一遍的梳理。

  要重点记忆今年高考的新增词汇,重点记忆那些词性灵活、词义多变的词。最重要的是,特别注重复习高中英语词汇中的常用词,要懂得如何使用,建议整理归纳这些词的常见用法,这对于应试得分大有帮助。

  回顾之前整理过的错题、平时历次考试试卷中的重点词汇及短语和平时归纳概括的重要知识点方面。将这些英语的词法和句法知识进行一定的梳理和归纳,会使自己在阅读文章时能清晰顺畅。同时,建议学生不要再做大量重复性的练习,抛弃一些偏难怪题。

  提升听力技能,要坚持做到天天训练、足量训练,这些听力练习包括课堂上老师安排的和自己安排的,并适当进行延时训练。要听近五至十年的高考真题中的听力,要听单词发音,听语速,体会英美人士的发音特点。

  提升阅读技能,要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。每天保持1-2篇真题阅读或英语时文阅读,提升阅读技能,要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力。在备考过程中,还可加大阅读与中国特色文化有关的文章,拓宽文化知识面,加强文化意识。

  书写的规范性和美观,会对学科分数起到决定性的作用。在强化训练中,要注意书写规范,卷面美观,条理清晰,语言流畅。平时可以按话题多背范文,甚至可以改写范文,多积累话题词汇和句型。

  1)选择题都是单选题且要选出该题的最佳选项,也就是说,有些题目有不只一个答案是对的,但必须要筛选出哪个是最佳的。

  2)答题时的关键是我们要理解文章出题者的意图,一定要揣测出题者想让选什么答案,所以做题时要达到一种忘我的境界,完全从出题者的角度出发,才能选出最佳选项,才能答案正确。

  1)遵循先易后难原则,难理解的文章要留至后面再看,一个是节省时间,关键还不会影响做题的思路和信心。

  2)建议客观题部分要做一大题涂一大题,要保证所有题目都填涂,但对于还不确定的答案可以用铅笔做上记号,等复查时确定最终答案。

  •梅崇兵:功夫在平时。事实上,英语不像有些学科那么紧跟社会发展和时代潮流。但平时可以通过网络、报纸和杂志等媒体多关注一些新闻和时事,这样会对英语考试做题很有帮助。比如英语文章经常涉及到一些有关科学研究方面的知识,假如平时了解了一些相关情况的话,那么,会让做题很轻松。另外,中国的传统文化的内容也是高考中的热点,平时注意多搜集一些热门词汇。

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