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小学生每天背着4本字典上学

  三年级小学生背着4本字典去上学,甚至给每本字典进行明确分工。目前沪上部分小学生学习日益依赖工具书,对于这一现象,沪上语文教学专家纷纷提醒,依赖工具书会弱化学生的学习和想象能力,家长、老师都要及时加以引导。

  “女儿刚升入三年级,家里已有了4本字典:《小学生标准字典》、《成语词典》、《同义词反义词字典》、《新华字典》。昨天晚上开家长会,语文老师说,孩子已经升入三年级,这些字典不适合了,需要重新更新字典。”一位学生家长汤女士致电本报教育热线)表示,孩子才上三年级,每天背着4本字典去上学。昨天老师还说这些字典有点“浅”了,建议更新第五版《现代汉语词典》。为此,她跑遍了3家书店才买到这本词典。孩子担忧地问,明天上学要背几本字典?

  《小学生多功能字典》,孩子预习课文时用;《汉语成语词典》,孩子学习成语时用;《小学生量词用法词典》,孩子查询词解、造句时用;《同义词反义词字典》,孩子做试卷时用……昨天,一位小学四年级家长向记者介绍说,孩子有4本字典,每本字典的分工各不相同。每次孩子做作业时,光查这些字典就花费很多时间。除了这些学习语文的字典,家里还有学习英语、数学的字典、工具书,将这些字典、工具书叠在一起,足足有50厘米高。

  “近义词、反义词最精确的一个是什么?学生、老师做题时,对答案的精确度要求越来越高,工具书的作用和地位则越来越高。”著名语文教学专家、上海师资培训中心陆襄老师表示,小学生处于语言积累阶段,他们掌握的语言有限,不会对字典上的各种信息进行筛选,这也意味着,小学生根本不需要这么多工具书。小学生刚开始学习语文,肯定是模糊的,随着生活阅历、语言的积累,他们掌握的词语会越来越精确。语言的积累和提炼,需要学生的体验和感悟,而不应是简单的记忆。这些学习类的分类词典,学生可以偶尔查查,如果天天查阅,这就意味着学生需要花费大量学习时间,但学习效果却非常有限。

  小学生身边只要常备一本《现代汉语词典》就足够了,这本字典既有新华字典的功能,也有词典的功能,还可以查询成语。小学生作文教学专家、浦东新区竹园小学田荣俊校长表示,其他分门别类的字典只是对部分功能进行细化,这些信息学生可以通过阅读课外书籍、名著典故来获得,而不该通过简单地翻阅字典。

  一旦发现学生过度依赖工具书,无论家长还是老师都要及时给予引导。田荣俊校长表示,学生看书、做作业就忙着翻阅工具书,这是学习误区,不仅会降低学生的学习效率,还会弱化学生的学习能力,学生的知识迁移能力、逻辑思维能力和想象能力都可能会降低,是一种“思想懒惰”的行为。

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